第1 花木兰打刘禅在这首现代rap中，藏着多少世界级非遗？

第2 花木兰坐姿滚动更新：瓦格纳“兵变”

第3 花木兰下跪普里戈任与俄国防部副部长会面

第4 花木兰和刘禅消失的她

第5 花木兰站姿朋友回应唐尚珺疑高考分圆梦清华

第6 花木兰打刘邦银川烧烤店爆炸事故预估保险赔付超1400万元，首笔赔付款已到位

第7 花木兰骑马辽宁高考分数线

第8 花木兰做饭女游客巴朗山采绿绒蒿拍照，卧龙保护区：违规穿越将被追责

第9 花木兰打刘备我请了国外超火的REMIX DJ送凤凰传奇成立25周年的礼物

第10 花木兰的一闪北京发现两例猴痘病例

　　央视网消息：京津冀教育协同数字平台日前启动。通过5G、AI等技术赋能，三地义务教育学校教研实现“一网共研”。

　　北京市育才学校通州分校地理教师：影响我们北方地区农业生产的自然因素有哪些呢？请天津的同学来给我们回答一下。

　　借助智慧化课堂，京津冀三地的师生们围绕初中地理学科中关于“中国北方的地理特征”的内容，同上一堂课。北京的老师可以随机邀请天津和雄安新区的学生发言，共享的教学资源也让大家彼此了解了各地的地理特点。课程结束后，京津冀三地学科教研员通过京津冀教育协同数字平台对课程进行实时教研指导，这也是京津冀义务教育学校“一网共研”的首场教研实践活动。

　　北京教育科学研究院课程教材发展研究中心主任 杨德军：通过技术的支持，解决异地教研之间的交流、研讨和互动，达到即时的这种效果。

　　据了解，依托京津冀教育协同数字平台，三地计划每年开展4次覆盖中小学14个学科的跨区域学科调研，建立常态化“一网共研”机制，推动京津冀优质教育资源共享。